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湖南省人民政府门户网站 发布时间:20191114 【字体:

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  20191114 ,>>【43249:.com:-】>>,9月6日,桐梓县人社局以涉嫌拒不支付劳动报酬罪依法将该案移送公安机关立案查处。

     “与严谨的财政预决算法规,复杂的拨款流程和有完善空间的政策设计比起来,对于农村学校和老师们来说,其实,问题很简单——把该拨的钱拨下来,花在该花的地方。  随着城乡公用经费标准走向统一,农村学校公用经费持续增加。

 

    4.教师培训占比低,公用经费难发挥效应  “我们很想出去培训,吸收新知识、新技能。  一位长期研究教育财政的专家却表示,不能“一刀切”地反对公用经费用于支付校聘人员工资。

 

  <<|43249:.com:-|>>除了中央和省级下拨的公用经费未能按时到位,还有教师向记者反映,有学校2018年县级预算核定应拨近70万元的公用经费,实际到账1万余元,实际拨付率仅为2%。

     但是,李醒东提醒,面对教学的实际困难,校聘教师应该由县级财政统筹处理,同时根据实际运行成本,合理设计拨款系数,对边远地区学校、小规模学校、寄宿制学校等增加相关人员经费和公用经费的拨款,并且适当扩大学校公用经费的管理自主权。  1.拨付延迟,教师“尴尬”垫资  为开学置办四百余元的办公用品,应该谁来埋单?  由于学校公用经费没能按时下拨,本不应该是问题的问题,摆在了云南省某县农村教学点教师张凯面前。

 

   我们会按照公用经费实际下拨时间,半年一次给老师们报销。  3.专项建设缺配套资金,公用经费无力支付  随着“全面改薄”等项目资金的投入,近年来教学综合楼、学生宿舍楼等建设项目先后开工。

 

   记者查阅当地市、县两级相关文件,均有类似说法。  “公用经费下拨卡在了哪里?”记者致电该县教育局和财政局,工作人员告诉记者:“目前我县是国家级贫困县,县级财政紧张,相关经费由县里统筹使用,可能已经投入到其他民生领域。

 

   其中,两名校聘教师分别承担语文、数学科目教学。”在宗晓华看来,治本之策是对相关财政体制进行系统性改革,重点是将占农村学校支出“大头”的教师工资分解,建立“省县共担机制”,从而保障县级政府在工资等刚性支出之外还有充分财力,及时、足额拨付农村学校公用经费。

 

  (环彦博 20191114 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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